第一环节是“讲故事 学科普”，尹老师从当代民航精神切入， 

　　以电影《中国机长》中空管指挥3U8633航班下降的片段引出空中交通管理话题。尹老师结合中学课标普及空管知识，如相交线与平行线、做情绪情感的主人等，听课老师频频点头。在讲解雷达反射原理和一二次雷达区别的环节，尹老师用模拟实验的方法，采用镜子反射光线到固定位置，引导学生们进行探究。 

　　讲解陆空通话的特殊读法，尹老师精心准备了对比实验，和学生一起讨论空管特殊读法的必要性；最后学生争先恐后体验当小小管制员，进行陆空通话和模拟管制指挥 。 

　　学生赵怡博激动地说：“通过本次课程，我了解到了很多关于民航的小知识，更是接触到了专业的陆空通话，令我受益匪浅。”课前和学校老师交流时，老师指出，博物馆课程能和学校课标链接，这是最打动我的地方。 

　　随后，尹老师带领学生参与“走进民航”科普沙龙，民航大学飞行分校大三学生李芸泽和民航博物馆工作人员一同参加。尹老师向同学们分享了如何成为一名空中交通管制员，以及管制员的工作内容等。活动中，学生们提出了很多关于民航飞行员和管制员的问题，老师们一一作答，活动帮助同学们揭开了民航神秘的面纱，许多学生在心中许下了蓝天梦。 

　　学生闫旭表示，要刻苦学习，了解专业知识，成为一名空管员，希望未来可以为中国民航事业出一份力。学生程嘉俊更是定下目标，要努力锻炼身体，保护自己的视力，立志飞向蓝天，成为一名飞行员。学校课程服务处崔永磊主任表示，本次活动给学生带来的知识是无法单纯从书本中得到的，这样的课程可以让学生对民航的职业有个初步认识，让学生对未来的发展有憧憬，后续的学习有动力。复旦大学博物馆馆长郑奕说，对中小学生的职业引领，行业博物馆应该发挥作用，民航博物馆正在积极尝试，让更多的中小学生参与民航、了解民航 ,给有兴趣成为民航从业者的中小学生搭建一座走进民航的桥梁 。 

　　作为系列活动的首站，本次活动是一次全新的探索。根据九部委《关于推进博物馆改革发展的指导意见》、《教育部 国家文物局关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》、《全民科学素质行动规划纲要（2021－2035）》中“博物馆动员专家学者、工程师等科技工作者走进校园，参与策划特色鲜明的博物馆教育课程体系”和民航局提出的“推动当代民航精神、英雄机组精神进校园进课堂”的要求，民航博物馆协同业内专业人员合作开发了系列科普探究课程，课程对照学校课标，采用互动探究的学习方式，传播科学知识，传递科学思想、科学方法和精神，得到博物馆界和教育界专家的肯定。民航博物馆作为第二课堂，配合国家“双减”政策，加强馆校合作，积极服务学校教育教学工作，为提高青少年思想道德素质和科学文化素质发挥应有的作用。